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C’est lorsqu’il enseignait l’anglais chez les Inuit que Jim Howden a construit le socle sur lequel reposera sa carrière.
Pratiques innovantes
Nouveau numéro du Maître intérieur, revue de pédagogie
Cette revue à valoriser les talents de ceux qui conduisent des initiatives ou mènent des recherches sur des questions éducatives
Les écoles privées catholiques, au-delà des préjugés
Que se passe-t-il vraiment dans les écoles catholiques à Paris ? Des établissements nous ouvrent leurs portes.
L’école Sainte-Thérèse sort des sentiers battus
Cette année, les enseignants relèvent un nouveau défi : faire école dehors.
Les élèves de La Trinité vous emmènent à l’Opéra
Les élèves de La Trinité sont sur scène, pour chanter le conte musical « les Mille tours d’Edison » : une aventure qui regroupe les élèves de CM1 et CM2 avec leurs maîtresses.
« La pédagogie inclusive de la Bible »
Un article de Marie Cornu-Thenard, mère de famille, qui met depuis plusieurs années en place un parcours de découverte biblique afin que ces textes soient mieux connus et transmis aux plus jeunes, dans le Maître intérieur, revue de pédagogie éditée par la Direction de l’Enseignement catholique de Paris.
« Pédagogie personnalisée : et si on donnait la parole aux élèves ? »
Un article d’Alice Nouvellon, enseignante en classe de CM2 à l’école de la Croix (Paris 15), formée à la pédagogie personnalisée, elle la met en place au sein de sa classe et s’intéresse aux pédagogies actives dans le Maître intérieur, revue de pédagogie éditée par la Direction de l’Enseignement catholique de Paris.
« La Personne à l’école »
Le 3e numéro de la revue de pédagogie le Maître intérieur, éditée par la Direction de l’Enseignement catholique, laisse la parole à des acteurs qui témoignent de leurs expériences, comment enfants et adultes affirment leur personnalité, leur singularité, leur vocation, leur vision, par leurs relations et leurs confrontations avec les autres.
Intégrer les pédagogies actives au collège et au lycée
Le Festival des pédagogies actives rassemble plus de 70 enseignants et chefs d’établissement du 2d degré au lycée Albert de Mun .
Un festival de pédagogies actives
Une centaine d’enseignants du 1er degré ont découvert le bouillonnement des pédagogies actives lors de ce festival.
« La peinture est fraîche ? On peut s’assoir ? »
Inauguration d’un “banc des copains” pour les élèves qui se sentent isolées.
Le cinéma muet pour apprendre la langue française ?
C’est un pari lancé par un enseignant au collège Sainte-Clotilde, en charge de l’UPE2A (unité pédagogique pour élèves allophones arrivants)
En partenariat avec le musée des Arts décoratifs
L’école Notre-Dame – Saint-Roch démarre en 2022 3 années de collaboration avec le musée des Arts décoratifs.
Égalité de genre à l’école
Le label Égalité filles-garçons est attribué aujourd’hui à Saint Louis de Gonzague.
Les trophées IniSia battent leur plein
Remise des trophées IniSia le 5 juin 2024 aux élèves de plusieurs établissements catholiques français, récompensés pour leur projet de solidarité internationale.
La création la plus “Fleur-innovante”
Les élèves de Sainte-Marthe relèvent le défi “Ingénieurs en herbe” organisé par le musée des Arts et Métiers.
Sport et science
Formés à l’animation d’une journée consacrée aux sports et aux sciences, les parents d’élèves de cette école du 14e ont transmis leur savoir aux parents de deux autres écoles du quartier.
Danser avec les JO
Phanie est assistante maternelle à l’école Saint-Joseph, dans le quartier du faubourg du Temple. Passionnée de danse et d’expression corporelle, elle était l’organisatrice idéale pour entraîner les élèves de cette école primaire dans une aventure originale :...
Mettre en œuvre les groupes de besoins en collège
Échange sur la mise en œuvre de l'enseignement par groupes dans le cadre du « choc des savoirs » à la rentrée 2024. 4 recommandations Travailler en groupe, ça s'apprendOffrir aux équipes des formations engageantes et ajustées dans la durée pour apprendre à travailler...
Une fresque de la renaissance écologique à Sainte-Marthe
Le désir d'Anne Guillien et de son équipe d'éveiller leurs élèves au développement durable par leur investissement propre prend forme avec un outil innovant : des animations autour d'une grande fresque, présentée aux élèves sur le mur de leur classe. Les enseignants...
Exercice incendie collaboratif
Les élèves de l’école Saint-Paul n’étaient pas prévenus de l’horaire de l’exercice incendie, contrairement à la fois précédente…
