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Être chef d’établissement

De pilotes qui composent à des leaders qui engagent

À Paris, aujourd’hui, nous sommes convaincus qu’être chef d’établissement scolaire, c’est passer d’une posture de manager — un responsable qui encadre et fédère — à celle de leader, porteur d’une vision. C’est à partir de sa vision que le chef d’établissement peut partager une stratégie et mettre en œuvre un management par influence, par la confiance, qui fait adhérer et cherche à faire réussir chacun dans sa responsabilité.

À travers ses sessions annuelles, ses réunions plénières, ateliers et groupes de travail ou encore ses recommandations, la Direction diocésaine de l’Enseignement catholique de Paris veut servir cette dynamique auprès des chefs d’établissement :

  • Agir en leader
  • Donner sens à l’action individuelle et collective
  • Promouvoir l’autonomie et la responsabilité personnelle
  • Créer les conditions de l’innovation et de l’amélioration continue

Référentiel de gouvernance de la Direction diocésaine de l’Ens. catholique de Paris
La mission du chef d’établissement dans le statut de l’Enseignement catholique