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Être chef d’établissement

Comment devenir chef d’établissement ?

Avant d’adresser sa candidature, il convient de vérifier les conditions :

  1. juridiques pour diriger un établissement privé sous contrat avec l’État
  2. de formation des chefs d’établissement de l’Enseignement catholique
  3. de parcours

À Paris, les étapes du recrutement des chefs d’établissement  scolaires catholiques sont susceptibles de varier légèrement selon les autorités de tutelle congréganistes.


Adressez votre candidature à l’attention du directeur diocésain

Agir de manière nouvelle dans un monde nouveau

Agir de manière nouvelle dans un monde nouveau

2016 ASSISE
François d’Assise, un homme à la hauteur des défis de son temps, source d’inspiration pour les éducateurs ? Jusqu’où peut-on se risquer au service d’autrui ? Peut-on vraiment sortir de la logique de puissance dans une institution ? Avec quelle liberté retrouvée ?

Éduquer à la fraternité : Responsabilité et Société

Éduquer à la fraternité : Responsabilité et Société

2015 AVIGNON
Comment réexaminer nos institutions dans leur capacité à prendre tout le monde en compte et à développer le sens de la responsabilité vis-à-vis d’autrui ? Dans un contexte où la cohésion sociale est remise en cause et l’école interpelée, quels sont les moyens de construire la relation de manière positive et responsable ?

Gérer l’ingérable : Autorité et Dialogue

Gérer l’ingérable : Autorité et Dialogue

2014 AIX-LES-BAINS
Dans un monde où tout doit être rationalisé, le « désordre des émotions » n’a plus de place et d’espace. Grâce aux outils de la médiation, accueillir l’expression de cette violence sans peur mais dans des limites claires offre une voie pour la reconvertir en enthousiasme, force d’adhésion et de contribution à un projet commun.

Avancer ensemble : Cultures et Management

Avancer ensemble : Cultures et Management

2013 MARSEILLE
Devant le défi de la diversité culturelle et religieuse, quelles sont les ressources de l’anthropologie et de la pédagogie chrétienne pour viser l’unité ?

Sagesse et Puissance du langage

Sagesse et Puissance du langage

2012 CORINTHE
À travers la confrontation du christianisme et du monde grec ancien se posèrent des questions qui, d’une autre manière, demeurent les nôtres aujourd’hui : quels rapports y a-t-il entre l’annonce de l’Évangile et une culture donnée ?

Éduquer à la liberté

Éduquer à la liberté

2011 AVIGNON
La finalité de toute éducation est de permettre progressivement au futur adulte de se déterminer lui-même en conscience de façon responsable et selon les circonstances qui se présenteront à lui. Comment peut-on alors « éduquer à la liberté » dans nos établissements scolaires ? L’art d’instruire et de guider ne suffit pas. Il faut à l’éducateur le goût du risque et au chef d’établissement celui de l’assumer.