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Au lycée Saint-Nicolas, les élèves inventent le calendrier de l’Avent inversé : chaque jour, les élèves peuvent effectuer un don. En savoir plus…
Au lycée Saint-Nicolas, les élèves inventent le calendrier de l’Avent inversé : chaque jour, les élèves peuvent effectuer un don qui sera après Noël apporté à une association.
« Quelle liberté à l’école ? »
Numéro 2024 du « Maître intérieur », la revue de pédagogie gratuite et en ligne écrite par nos enseignants et partenaires
Enquête administrative à Stanislas
Communiqué de la Direction diocésaine et conclusion de l’Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche
N’ayons pas peur de nos désaccords
À l’heure où la polarisation menace sans cesse, sur les réseaux sociaux, dans la vie politique comme dans la vie de l’Église, nous voulons affirmer des désaccords dans la durée sans nous enfermer dans des logiques binaires ou guerrières.
Rapport parlementaire sur les violences à l’école
Dans l’hebdomadaire La Vie, Baptiste Jacomino, adjoint au Directeur de l’Enseignement catholique de Paris, s’exprime suite à la publication du rapport parlementaire sur les violences à l’école.
Participer à la revue de pédagogie « Le Maître intérieur »
Le prochain numéro de la revue le Maître intérieur aura pour thème « Le temps à l’école. » Profitez des vacances d’été pour témoigner de votre expérience sur ce sujet.
Film : le Ciel d’Amine
Amine est un enfant atypique, rêveur et isolé. Il est différent. Inspiré du Petit Prince de Saint Exupéry, « le Ciel d’Amine » a été écrit et réalisé à partir des écrits les élèves de l’école Saint-Paul.
Introduction à la philosophie
Du 12 mars au 16 avril 2026, est proposée une introduction aux grands penseurs de l’éducation de l’Antiquité à nos jours.
Parution du catalogue de formations proposé par l’Ugsel IdF
Destiné à l’ensemble des éducateurs 1er et 2d degré, il propose un large éventail de formations.
Participer au prix Philoxenia
Ce prix s’inscrit dans une dynamique d’inclusion scolaire en invitant les jeunes à porter à l’écran leur vision de l’accueil de la différence et de l’inclusion.
