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La diversité célébrée par les élèves du groupe scolaire La Madone

Comme chaque année, la Journée des cultures a offert un moment fort de rencontre et de partage au sein de la communauté éducative. Organisée par le Conseil de Vie Lycéenne (CVL), cette édition 2025 s’est tenue à l’école du Sacré-Cœur, avec les élèves de Charles de Foucauld. L’événement a rassemblé jeunes, enseignants et toutes les personnes travaillant dans l’établissement, dans une ambiance festive et riche en découvertes.

La journée a débuté par un défilé haut en couleurs, où les élèves du primaire et du lycée ont fièrement porté des tenues représentant leur culture d’origine. Ce défilé rythmé par des musiques originaires de tous les pays, ainsi que par les applaudissements a mis en valeur la mixité culturelle de l’établissement.

Des cultures venues du Maroc, d’Algérie, de Turquie, du Portugal, de France, du Canada, d’Argentine, des Antilles, de Tunisie, d’Asie et d’ailleurs étaient représentées, soulignant la richesse culturelle de l’établissement. Ce moment de partage et de découverte a également permis aux élèves de mieux se connaître et de tisser des liens.

Pour se restaurer, un buffet de plats traditionnels préparés par les élèves du lycée a régalé petits et grands. Chacun avait à cœur de faire découvrir un met emblématique de sa culture : tajine, accras, pasteis de nata, baklava, bricks, bokit, nems, couscous, crêpes, pâtisseries orientales… Un véritable voyage culinaire autour du monde !

Au delà d’une simple fête, la Journée des cultures incarne les valeurs essentielles de l’établissement : respect, tolérance et ouverture au monde. En offrant à chacun l’occasion de mettre en valeur ses origines tout en s’enrichissant de celles des autres, ce temps fort participe à la construction d’une communauté plus solidaire, fière de sa diversité et tournée vers l’avenir.

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Participer au prix Philoxenia

Ce prix s’inscrit dans une dynamique d’inclusion scolaire en invitant les jeunes à porter à l’écran leur vision de l’accueil de la différence et de l’inclusion.