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« J’encourage tout le monde à lire des livres, comme antidote à la fermeture d’esprit, qui se traduit par des attitudes rigides et des visions réductrices de la réalité. Le livre est un pont vers autrui, un motif de confrontation qui nous enrichit, une incitation à élargir notre point de vue. »
« J’encourage tout le monde à lire des livres, comme antidote à la fermeture d’esprit, qui se traduit par des attitudes rigides et des visions réductrices de la réalité. » Léon XIV développe ainsi l’esprit critique qu’apporte la lecture, « pont vers autrui, un motif de confrontation qui nous enrichit, une incitation à élargir notre point de vue. »
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Spectacle en établissement
« Moi d’abord », un spectacle de 45 min pour des enfants à partir du CP tiré d'un conte orthodoxe sur la nécessité du vivre-ensemble, à travers les aventure d'Obstiné, petit garçon individualiste qui s’émancipe au gré des rencontres. Il découvre l’importance...
Face aux questions de société
Des ateliers de Formation humaine et religieuse (FHR) sont proposés aux Terminales de Charles Péguy. Les élèves sont libérés de cours pour deux jours entiers de réflexion et d’échanges sur un thème de société, au croisement entre culture, éthique et religion.
Neuropédagogie à La Madone
Des enseignants étudient le cerveau qui apprend, utilisent les apports récents des Sciences cognitives et réfléchissent à des actions pédagogiques respectant le fonctionnement cérébral.
Notre-Dame en réalité… virtuelle
Grâce à un casque de réalité virtuelle, les délégués de classe de Saint-Sulpice ont exploré Notre-Dame de Paris à travers les siècles, totalement recréée numériquement.
La classe flexible à Saint-Victor
« Un, deux, trois ! » Entendant leur maîtresse compter, les élèves de CP se détachent de leur occupation et changent de place, tranquillement.
Une fresque qui a du sens
Les élèves de Terminale Gestion-Administration de Saint-Jean de Montmartre se sont lancés dans la confection d’une grande fresque pour agrémenter leur cour de récréation.
