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Conter en classe pour enseigner autrement
Découvrir et maîtriser l’art de conter comme pratique pédagogique originale centrée sur le récit oral. Sciences, histoire, maths, culture religieuse : tout se raconte.
5 novembre 2025 et 28 janvier 2026
Conférence de Clotilde Leguil sur le consentement
Travailler autour d’une réflexion personnelle, stimulante et délicate sur le consentement en se référant à des productions littéraires et cinématographiques contemporaines.
3 décembre 2025
Appréhender les comportements et l’apprentissage des élèves TSA et TND
Faciliter la gestion des comportements d’élèves du spectre autistique ou troubles du neuro-développement en classe ordinaire.
14 janvier 2026
Apprendre à coopérer et coopérer pour apprendre
Développer des pratiques coopératives en classe, rendant les apprentissages plus engageants et accessibles à chacun.
2 février 2026
L’intelligence artificielle au service de la scénarisation pédagogique
Améliorer la différenciation pédagogique, la coopération entre élèves et l’utilisation de pédagogies nouvelles au service d’une scénarisation pédagogique diversifiée et facilitée.
27 novembre 2025
Rencontre « Evars » pour les équipes de direction
Répondre aux sollicitations diverses, promouvoir l’Evars dans sa dimension éducative à partir des questionnements d’élèves et de tout adulte intervenant dans la communauté éducative.
9 décembre 2025
Éducation affective : l’Evars, allons-y !
S’outiller afin de répondre avec justesse aux interrogations de vos élèves et mener des séances Evars dynamiques et adaptées.
28 janvier 2026
Les mathématiques vivantes accessibles à tous
Proposer en classe des activités concrètes, ludiques, au service de concepts mathématiques identifiés, manipulables en résolution de problèmes qui ont du sens.
18 février 2026
