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Propositions pour les enseignants

Au-delà des formations que nous proposons, nous listons ci-dessous diverses propositions destinées aux enseignants. Elles nous paraissent pouvoir intéresser des professeurs désireux de toujours élargir leur horizon en se mettant à l’écoute de nouveaux appels et de nouvelles idées.

Les articles 44 à 73 du statut de l’Enseignement catholique , développent la nécessité d’un engagement personnel de tous les acteurs de la mission éducative commune.

Les propositions qui suivent, à l’initiative de l’Enseignement catholique de Paris ou en partenariat, sont pensées pour soutenir cet engagement personnel des enseignants  et des éducateurs dans le projet de l’Enseignement catholique : rencontres, sessions, parcours d’approfondissement.

Université d’été : le sens de nos engagements

Université d’été : le sens de nos engagements

L'université d'été de l'ACI (Action catholique des milieux indépendants) se tiendra du 14 au 17 juillet 2022 à Dijon. Quatre journées pour prendre le temps de relire ses engagements, d'échanger, et de réfléchir au sens de nos engagements. Au programme : des ateliers...

Session d’été : Éduquer au souffle de l’Esprit

Session d’été : Éduquer au souffle de l’Esprit

Du 24 au 29 juillet 2022, cinq jours de détente et de ressourcement pour les enseignants organisés par la Communion des Éducateurs chrétiens avec le P. Christophe de Dreuille, bibliste, et Pascal Rouffignac, diacre et professeur dans l'Enseignement catholique.Session...

Animer des vacances en Terre Sainte

Animer des vacances en Terre Sainte

Chaque été, dans des écoles chrétiennes de Jérusalem, Bethléem ou Ramallah, le Réseau Barnabé de l'Enseignement catholique coordonne des vacances en français animées par des étudiants, éducateurs ou enseignants. Une belle occasion de connaître la Terre...

Socrate – saint Paul, hors les murs

Socrate – saint Paul, hors les murs

Sources, héritages, promesses... un monde à engendrer ?Tous les étés en Grèce avec la communauté jésuite d'Athènes, confronter la modernité des sources antiques et l'innovation de la foi en Jésus-Christ, sur les sites antiques, au berceau de la philosophie, sur les...

Séminaire « Éducation à la non-violence et à la Paix »

Séminaire « Éducation à la non-violence et à la Paix »

L’association « Échanges Internationaux au service de l’Éducation » qui a son siège au Sgec, organise des rencontres internationales de jeunes et des séminaires de formation pour adultes concernés par l’éducation. Elle propose les 20 et 21 mai 2022 un séminaire...

Matinée d’étude Escame

Matinée d’étude Escame

« Faire l’école » entre présence et distance : comment la recherche peut aider un établissement à se transformer ? La matinée d’étude proposée par l’Escame met l’accent sur la collaboration entre établissements et chercheurs, et aura lieu le 2 février 2022 en...

Les rendez-vous scientifiques de Saint-Jean de Passy

Les rendez-vous scientifiques de Saint-Jean de Passy

Des cours d'approfondissement en mathématiques sont proposés aux professeurs de mathématiques et aux étudiants avancés (master). A visée philanthropique, ces cours sont gratuits. Seul impératif, s'inscrire au préalable ! Inscriptions aux rendez-vous scientifiques de...

Anthropologie et Éducation chrétienne

Anthropologie et Éducation chrétienne

L’Institut Supérieur de Sciences Religieuses (ISSR) est destiné aux laïcs, religieux ou religieuses qui souhaitent, à l’issue d’un parcours cohérent de trois ou cinq ans, acquérir une licence ou un master en sciences religieuses. Le parcours...

Partir enseigner en Terre Sainte

Partir enseigner en Terre Sainte

En Terre Sainte, des volontaires assistants de langue accompagnent les professeurs de français dans la préparation de leurs cours, proposent une ouverture à la culture française, vivent au plus près des habitants.

À voir aussi

« Il est évident qu’un projet éducatif fondé sur une conception qui engage profondément la personne ne peut être réalisé qu’avec le libre concours de tous ceux qui y participent. Il ne peut être imposé à personne. Il se présente comme une possibilité, comme une « bonne nouvelle ». Comme tel, il peut être refusé. Mais pour le réaliser en toute fidélité, l’école doit pouvoir compter sur l’unité d’intention et de conviction des membres de la communauté scolaire. »

(CEC, l’École catholique, n° 59 )