Dans le diocèse de Paris, trois observatoires régionaux ont été ouverts dès 2002.
- Observatoire "Pastorale"
L'observatoire "Pastorale" a mené en mai-juin 2002 une grande enquête dans les 87 écoles et 68 collèges et lycées du diocèse de Paris.
Dans les écoles :
- 74 % des enfants sont catéchisés, c'est-à-dire qu'ils poursuivent un approfondissement de leur foi. Ils sont 87 % lorsque le catéchisme est proposé dans l'établissement lui-même et pas seulement dans la paroisse correspondante.
- En dehors de la catéchèse, les établissements incluent une " 27e heure " hebdomadaire consacrée à la découverte de la foi chrétienne, le plus souvent à partir de l'année liturgique.
- Les prêtres aumôniers sont essentiellement présents dans les groupes scolaires importants (une douzaine). Dans les autres cas, des prêtres référents accompagnent ponctuellement les équipes pastorales et la liturgie.
- Les établissements sont demandeurs de rassemblements.
- Une collaboration très positive se développe avec les prêtres des paroisses ; elle exigera probablement une meilleure communication de notre part pour présenter le fonctionnement de l'enseignement catholique et des établissements scolaires aux prêtres qui interviennent et ne le connaissent pas toujours très bien.
Dans les collèges et les lycées :
- 97 personnes travaillent exclusivement à l'animation et à la coordination pastorale.
Une quarantaine de cadres éducatifs y sont explicitement impliqués
(dont 10 % des chef d'établissement en collège), et de nombreux bénévoles.
La majorité de ces animateurs et coordinateurs pastoraux ont un très bon niveau de formation.
Les rencontres diocésaines sont appréciées.
Les cours ou sessions de formation intellectuelle et de réflexion sur la culture religieuse sont maintenant présents presque partout.
En Première l'accent est mis sur le service des autres, en partenariat avec des associations. On observe une redécouverte de la prière, de l'Eucharistie et de l'adoration.
- Début des Travaux de l'observatoire social
"L'Observatoire social" veut étudier et promouvoir la coopération de tous les membres de la communauté éducative à travers la création et l'animation d'un Conseil d'établissement. La première réunion a organisé le dépouillement de l'enquête réalisée en 2002 sur ces conseils.
- Observatoire "Pédagogie - Éducation".
Le travail s'oriente vers un inventaire des dispositifs déjà expérimentés dans les établissements et les réseaux autour de l'articulation CM2 - 6e : accords entre chef d'établissement, organisation des inscriptions, travail pédagogique entre enseignants 1er et 2d degrés, premiers conseils de classe communs en 6e ...
Cet inventaire, avec des conseils et une évaluation de la part de ceux qui l'ont expérimenté, constituerait un recueil d'idées et d'outils.
Au-delà de la concertation pédagogique, l'objectif est aussi de faciliter la continuité des parcours scolaires : permettre à un enfant, selon le choix de ses parents, de poursuivre toute sa scolarité dans l'enseignement catholique en répartissant l'offre de formation à Paris et en facilitant les transitions entre établissements.
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