Communiqué des Directeurs diocésains
d’Ile de France
au sujet de
la mise en œuvre de la Charte de la formation, le 10 octobre
2005.
(Mise en place de l’Assemblée territoriale et de la
plate-forme Formiris IdF)
Lors de leur séminaire de rentrée, les directeurs
diocésains d’Ile de France ont voulu définir le mode d’exercice de la tutelle,
collégialement assumée avec les 6 représentants des tutelles congréganistes et
le Recteur de l’Institut Catholique de Paris.
Dans ce contexte et l’élan actuel des assises, les défis à relever pour l’Enseignement
Catholique sont nombreux :
Ø
l’accueil et l’accompagnement
personnalisés d’une population
scolaire la plus diversifiée pour
§
favoriser, au
sein de chaque établissement, l’égalité devant l’apprentissage, l’orientation
§
et favoriser les
dispositifs qui préviennent toute forme d’exclusion ;
Ø
la recherche et l’expérimentation pour se doter, sans complexe, de projets nouveaux et
développer de nouvelles manières de faire dans la relation pédagogique afin de
répondre aux besoins éducatifs spécifiques de notre temps et anticiper sur
l’école de demain ;
Ø
l’engagement
§
de tous les
membres de la communauté éducative dans le projet de l’Enseignement Catholique
qui veut lier l’enseignement, l’éducation et la proposition d’un sens chrétien
de la vie
§
de nous tous,
enseignants, éducateurs, formateurs, personnels, responsables institutionnels,
au nom d’une mémoire, d’une culture, de l’esprit critique, d’un sens de la vie,
de la responsabilité individuelle et citoyenne, au nom du projet de
l’Enseignement Catholique
Ø
les ressources humaines, et particulièrement, le renouvellement des
professionnels de l’éducation dans les années à venir : recrutement,
formation initiale, qualification et promotion des personnes, formation
continue, accompagnement,…
Pour les relever, les Directeurs diocésains
renouvellent leur confiance en l’esprit d’initiative et de créativité des chefs
d’établissement, des enseignants, des formateurs.
Prenant appui sur les orientations qui seront
définies par l’Assemblée Territoriale, dont ils sont membres, tout au long du
processus de formation, ils exerceront ainsi la tutelle comme « garants de la vocation évangélique de
l’Enseignement Catholique qui fonde sa mission éducative au service de
tous » (cf.
Charte pour la Formation, 2.1).
Pour assurer la cohérence régionale de leur action,
ils se donnent des points d’attention prioritaires en sorte que chaque acteur de
la formation soit en mesure de jouer pleinement son
rôle :
·
Définition des
orientations
·
Evaluation avec
chaque dirigeant des organismes de formation et de la
plate-forme
·
Harmonisation
régionale des programmes de formation des 3 organismes de
formation
·
Place de la
qualification et prise en compte du dispositif de la
qualification
·
Accompagnement
des professionnels et des nouveaux chefs d’établissement
·
Cohérence entre
les orientations et la programmation
·
Evolution des
organismes de formation en Ile de France
·
Instituts
missionnés (missionnement)
·
Recrutement-Formation-Renouvellement des Chefs
d’établissement, des formateurs, des personnes ressources.
·
Contenu des
formations
·
Arbitrages
budgétaires
·
Responsabilisation des Chefs
d’établissement
o
Plan de
formation
o
Procédures –
Calendriers
o
Remontée des
besoins de formation
·
Ancrage
diocésain du dispositif (passage par le diocèse)
Partageant la même conception de l’exercice de la
tutelle, les Directeurs diocésains se réjouissent des perspectives offertes par
la mise en œuvre de la Charte pour la formation au service des 250.000 élèves de
l’Enseignement Catholique francilien.
Chaumontel, le 16 septembre
2005