Quelle vie pastorale dans les collèges et lycées catholiques de Paris ?

L'essentiel de la vie chrétienne dans un établissement scolaire se joue d'abord dans la relation éducative et la vie quotidienne : rapport aux personnes, à leurs qualités, espérance quant à leur avenir, volonté de pardonner les fautes et de faire progresser en tenant compte de la dimension spirituelle de chacun. Dans ce domaine, le « Projet éducatif » de chaque établissement décline la façon de faire propre à la communauté éducative : personnel, parents, élèves. En second lieu, les établissements catholique proposent une animation « pastorale » : celle du soin du pasteur pour ceux qui lui sont confiés.

 

 

Enquête sur la pastorale du second degré

Demandée par le CODIEC au 1° trimestre 2002/2003

Compte rendu

Nombre de réponses : 86% (60/68)

 

Organisation 

  • Établissements ayant :
    Un conseil de Pastorale (ou équivalent) : 95 %
    Un projet pastoral rédigé : 50 %
  • Personnes responsables de l’organisation de la Pastorale :
    APS : 90 %
    Responsables de niveau ou préfets d’études : 10 % 

Vie pastorale  

 

Célébrations

  • Eucharistie : Dans l’établissement : 85 %
                      Une fois par semaine ou plus : 35 %
                      Une ou deux fois par mois : 24 %Deux ou trois fois par trimestre : 33 %
                      Une fois par an : 8 %
  • Réconciliation : 68 %

Participation aux évènements diocésains

  • Frat : 68 %
  • Autres (rallye 6°, appel décisif au baptême, marche des Lycéens etc.) : 33 % 

COLLÈGE

Qui sont les animateurs ?           

  • APS : 50 %
  • Professeurs : 60 %
  • Parents : 6°/5° : 60 %, en 4°/3° : 37 %
  • Chefs d’établissement : 12 % 

Temps forts :

  • Retraites : 32 %
  • Pèlerinages : 24 %
  • Fêtes liturgiques ou d’établissement : 20¨%
  • Journées missionnaires ou de solidarité : 16 %

6°/5°

Temps d’enseignement obligatoire dans l’établissement (catéchèse et/ou culture religieuse et/ou formation humaine et spirituelle) : 96 %                                          

  • 2 heures /semaine : 6 %
  • 1,5 heure / semaine : 20 %
  • 1 heure / semaine : 62 %
  • 1 heure / quinzaine : 8 % 

Programme :

  • 60 % : programme différent pour les catholiques et les non catholiques
  • 40 % : même programme

Documents utilisés :

  • « Théophile » (parcours diocésain pour les 6°/5°) : 60 %
  • Autres : Bible, « Soif de vivre », « Cascades », « Parle Seigneur », films…          

4°/3°

 Organisation :

  •  En classe entière : 17 %
  •  Par groupes : 60 %
  •  Variable : 23 %

Programme :

  • 38 % : programme différent pour les catholiques et les non catholiques
  • 62 % : même programme

Contenu :

  • Catéchèse (sacrements, prière, credo, écriture sainte, vocation) : 67 %
  • Culture religieuse : 36 %
  • Amour/ affectivité : 19 %
  • Vie de saints : 12 %
  • Thèmes de vie (violence, respect, drogue, sectes etc.) : ponctuel

 

Conclusion

1. La plupart des établissements proposent une heure au moins de pastorale par semaine. Dans plus de la moitié, il y a une catéchèse proprement dite. Une réflexion sur des thèmes de vie est aussi abordée à l’adolescence.

2. Cette pastorale est presque toujours organisée par groupe : ce qui révèle le souci  de proximité et d’adaptation à l’hétérogénéité des élèves.

3. Des célébrations sont organisées dans la plupart des établissements

4. Les professeurs et les parents d’élèves sont largement sollicités.

5. Beaucoup organisent des journées de retraite qui sont des temps forts privilégiés.

 

LYCÉES technologiques et professionnels

 

89 % des établissements ont une Pastorale active.

 

Cycle Technologique : Première et Terminale + BTS

 

57 % des établissements font participer l’ensemble des élèves

                        43 % ……………………………………les volontaires

 

Fréquence : 5 à 6 par an

 

Thèmes : Culture religieuse, préparation aux sacrements, thèmes comme l’amour, le mariage, le péché…

 

                        Matériel : souvent en rapport avec les médias

 

                                Intervenants : APS, professeurs, laïcs engagés, témoins

 

 

Seconde et Terminale BEP/CAP

 

                        75 % des établissements font participer l’ensemble des élèves

                        25 % ……………………………………les volontaires

 

                        Fréquence : 1 heure / semaine en général

 

Thèmes : Culture religieuse, formation humaine, et thèmes divers comme l’amour, la vie,  la mort.

 

                        Actions caritatives : largement mises en place

 

                        Matériel : presse, vidéos, dossiers (en rapport avec l’actualité)

 

                                Intervenants : APS, professeurs (nombreux), surveillants, laïcs, aumôniers…

 

 

Conclusion

 

          La Pastorale est bien présente dans ces unités.

 Elle tient compte de la diversité des jeunes dans ce qui les définit socialement, culturellement, spirituellement

C’est une pastorale de dialogue, d’écoute, où le jeune attend la réponse de l’adulte, réponse qui le rend plus libre.

 

 

LYCÉES D’ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL

 

            Fréquence

 

                        1 heure /semaine                 2de : 60 %        1° : 45 %          Ter : 40 %

                        1 heure / quinzaine              2de   : 40 %       1° : 22 %           Ter : 12 %

                        1 heure / mois                                                           1° : 5 %             Ter : 12 %

 

Þ    A signaler dans le cycle terminal, des cycles de conférences, de dîners-débats ou d’activités caritatives

 

Qui sont les animateurs ?

 

                   Professeurs : 40 %

APS : 27 %

Prêtres : 27 %

 

Þ    Dans le cycle terminal, il y a aussi des jeunes couples, des jeunes professionnels et des intervenants extérieurs.         

 

Thèmes

     

            Seconde : Culture religieuse : 25 %

                  Bible : 24 %

                              Formation humaine et spirituelle : 16 %

                              Religions monothéistes : 16 %

      Témoins : 5 %

      Autres : Catéchisme, regards sur l’actualité, thèmes de vie, connaissance de soi …

 

            Première : Entraide et actions caritatives : 50 %

                              Culture religieuse : 41 % 

                              Autres : Formation spirituelle, approche philosophique de la foi,

                                            Animation de groupes de catéchèse pour de plus jeunes

                                            Dîners-débats chez des couples  

 

            Terminale : Conférences : 30 %

                                 Culture religieuse : 19 %

                                 Autres : Bible, Culture et Foi, Philosophie et Foi, « Choisir et décider »…

 

Documents

 

                        « Jeunes chrétiens aujourd’hui »

                        Initiales

                        La Bible

                        Autres : Vidéos, Presse, Documents polycopiés faits par les animateurs

 

Conclusion

 

En Seconde l’enseignement (organisé de façon régulière) est lié au programme d’histoire, par exemple : Les grandes religions.

En cycle terminal, il s’agit le plus souvent de conférences, dîners-débats, autour des questions doctrinales ou éthiques.

Le service des autres est proposé de façon presque systématique, en particulier en Première. Il prend différentes formes en lien avec les associations caritatives et comporte aussi l’animation de la catéchèse de plus jeunes par des Lycéens. En un mot : l’évangélisation des jeunes par les jeunes.